新一上数学期中知识归类人教版(OCR).pdfVIP

一年级上册数学

第1单元5以内的认识和加、减法

一、1-5的认识

1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.

从后往前数：5、4、3、2、1.

3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整

地进行书写。

二、比大小

面的数，用“≥”表示，即32,读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“≤”

表示，即34,读作3小于4。

2、填“”或“”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几

1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的

顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

第2单元6-10以内的认识和加、减

一、6-10的认识

1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是

从小往大数。

(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。

4、序数含义：用来表示物体的次序，即