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初中语文《骆驼祥子》名著阅读教学中的批判性思维培养研究论文

摘要：本文以初中语文《骆驼祥子》名著阅读教学为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的批判性思维。通过分析《骆驼祥子》中的批判性思维元素，结合教学实践，提出具体的教学策略，以期为初中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：初中语文；《骆驼祥子》；名著阅读；批判性思维；教学策略

一、概念阐述

（一）1.名著阅读的概念及其重要性

名著阅读，指的是学生在教师的引导下，阅读具有较高文化价值和教育意义的经典文学作品。名著阅读对于培养学生的文学素养、审美能力和批判性思维具有重要意义。在阅读过程中，学生可以接触到丰富的文化内涵，提升自己的审美品位，同时学会