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沉浸式课堂设计案例

一、课程基本信息

课程名称：沉浸式古罗马生活体验课

适用年级：初中四年级

学科领域：历史、地理、语言艺术

课时安排：2课时（90分钟）

沉浸技术：VR头显设备、交互式手柄、AR投影助手

二、课程目标

1.知识与技能

了解古罗马城市的基本布局

掌握罗马人日常生活的主要活动

学习3-5个古罗马时期的关键词汇

认识至少3种古罗马建筑特色

2.过程与方法

通过虚拟现实技术体验古罗马日常

运用手柄控制系统与虚拟环境互动

用AR功能标注关键建筑结构

通过小组任务完成场景解谜

3.情感态度与价值观

培养跨文化理解能力

增强历史场景的代入感

激发对古代文明的好奇心

感受科技与历史教育的结合魅力

三、教学重难点

重点

难点

虚拟场景中的信息获取

AR标注的建筑结构理解

历史行为的准确性体验

跨时空思维转换

互动任务的协作完成

技术辅助的历史学习习惯培养

四、沉浸式设计思路

1.沉浸技术整合

VR核心体验：完整重现罗马广场、住宅区、竞技场等标志性场景

AR辅助功能：投射建筑平面图于实际模型上

交互创新：触觉反馈系统强化基础设施体验

2.情境化课程结构

采用”走进-探索-解谜-创作”四阶段进阶设计：

现实导入（15分）

虚拟漫步（30分）

核心互动（30分）

创意延续（15分）

五、教学过程设计

1.现实导入（VR观影）-15分钟

技术准备：提前输入3D校园地图

情境创