地理-气压带、风带的形成与移动-第一课时.pptxVIP

第一节气压带、风带的形成与移动第三章大气的运动第一课时

大气的水平运动

——风01

课程标准运用示意图，说明气压带、风带的分布。02会判断不同区域风速与风向的差异，并分析原因。01运用图示解释风的形成，学会分析不同因素对风向和风速的具体影响。学习目标03会判断不同区域风速与风向的差异，并分析原因。能在真实气压场中绘制不同地点的风向，判断不同地点的风力大小。

导入新课2010年4月14日，冰岛埃亚菲亚德拉冰盖冰川下的火山开始喷发。随着火山灰的扩散，欧州多国领空关闭，数万架航班停飞，约680万旅客滞留他国给全球航空业造成严重影响。冰岛的火山灰是如何越过大西洋影响欧洲大陆的?风是如何形成的？

知识回顾高压低压低压高压太阳辐射的差异近地面之间热量差异大气的垂直运动同一水平面存在水平气压差异热力环流空气水平运动（风）风形成的根本原因热冷风形成的直接原因(原动力）

定义：只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，即水平气压梯度力。490492494496498500水平气压梯度气压/百帕风水平气压梯度力等压线方向：垂直于等压线，由高压指向低压。大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。决定风向和风速。影响：（一）形成风的作用力（1）水平气压梯度力：单位距离间的气压差

活动----1.你是怎么理解气压梯度概念的？

（2）地转偏向力：（一）形成风