2026年中考语文备考之非连续性文本“信息拓展探究”专项训练：信息整合与迁移运用.docxVIP

一套高质量的非连续性文本阅读“信息拓展探究”题型的训练资料。通过分析这些题目及其答案，可以清晰地掌握这类题目的解题规律：以材料为根基，以问题为导向，进行信息的再加工与创造性应用。

围绕“信息拓展探究”这一核心考点，但主题和具体问法各不相同。它们共同揭示了解答此类题目的关键步骤：

审题是前提：仔细阅读题干，明确探究方向。是提建议？是分析原因？还是谈谈看法？题干中的“结合材料”是硬性要求。

筛选是基础：快速回顾四则材料，找到与探究方向相关的信息点。

整合是关键：将找到的分散信息，按照一定的逻辑（如：是什么、为什么、怎么做；或：技术、文化、传播等）进行归类、合并，形成清晰的要点。

表达是落脚点：用简洁、准确、有条理的语言，分点陈述自己的观点或建议。答案要做到“有理有据”，即观点（建议）来自材料，又能结合材料或实际进行阐释。

例如：

“为其他表演类非遗项目传承提出借鉴经验”（对点训练第5题第4问）：

审题：明确是为“其他表演类非遗”提供“借鉴经验”，意味着答案必须源于材料中英歌舞的成功经验，并具有普适性。

筛选：从材料中找出英歌舞成功的原因：春晚创新融合（材料二）、利用新媒体传播（材料三）、建立传承基地进校园（材料四）、挖掘文化精神内核（材料一）。

整合：将上述原因概括为“创新融合、科技赋能、教育传承、文化赋能”等关键词。

表达：按照“要点+阐释”的方式分条列出。

“针对‘