原创力文档主题一任务3排序计算有方法（桂科版）四年级下1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标认识到数据有序排列与计算的价值，理解其能帮助高效获取信息、支持决策。信息意识掌握“排序→筛选→计算”的步骤化思维，能运用排序与平均值解决实际问题。计算思维能使用电子表格的排序、平均值等功能分析数据，提升利用工具解决问题的能力。数字化学习与创新在数据处理中树立规范与诚信意识，初步判断数据可靠性并注意保护隐私。信息社会责任图书管理员的工作可不简单，除了做好日常的管理，还要分析哪些图书比较受欢迎，
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