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中班数学公开课教案及教学反思《按图形的特征分类》

活动目标：

1能根据图形的外形特征举行活动，巩固对外形的熟悉。

2能说出自己的分类理由

活动预备：

阅历预备：

幼儿已熟悉过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等图形。

物质预备：

每人一个分类盒

材料配套：

幼儿活动操作材料《科学按图形的特征分类》《科学图形组合》。

活动过程：

1出示奇异的口袋、复习对平面图形的熟悉。

师：这是一个漆面的口袋、里面藏着许多东西，请大家猜猜藏的是什么。屈.教师.教.案网出处老师一遍念奇异口袋东西多，让我先来摸一摸，边请个别幼儿分离摸出正方形、角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形的图形让大家辨认并说有名称。

2引导幼儿操作，学习给图形分类。

师：请小伴侣拿出分类盒，把一样外形的图形放在一起。

幼儿操作，老师观看指导。

操作完毕后，请幼儿将所以图形按外形分离放在相应的篮子里，并相互检查分类是否错误。

3完成操作材料

请幼儿观看操作材料《按图形的特征分类》《图形组合》，看看上面的图案分离由哪些图形组成，数一数每种图形的数量有几，并分类作记录。

教学反思：

《按图形的特征分类》是要求幼儿能够按外形、色彩特征举行图形分类与排队的一次活动，为了更好地吸引孩子的注重力，提高活动的爱好，按照中班幼儿的年龄特点，用帮