学校作业设计质量评价制度.doc

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学校作业设计质量评价制度

为深入落实国家“双减”政策，规范作业设计行为，提升作业设计质量，发挥作业巩固知识、培养能力、促进学生全面发展的核心作用，杜绝机械重复、超纲超标、无效低效作业，结合我校教学实际，特制定本作业设计质量评价制度。本制度适用于全校各年级、各学科任课教师的作业设计工作，涵盖课堂作业、课后作业、周末作业、节假日作业及实践类、探究类等各类作业，作为作业设计质量评估、教师教学考核的重要依据，推动我校作业设计工作科学化、规范化、优质化发展。

第一章总则

第一条制定目的

坚持“立德树人”根本任务，以学生核心素养发展为导向，通过建立科学、系统的作业设计质量评价机制，引导教师树立“提质减量、精准高效”的作业设计理念，优化作业内容与形式，提升作业设计的针对性、实践性和创新性，让作业真正成为衔接教学、巩固知识、培养能力、促进学生自主学习的重要载体，切实减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康成长。

第二条基本原则

1.导向性原则：作业设计评价紧扣课程标准和教学目标，贴合学生年龄特点、认知规律和学业水平，突出核心素养培养，引导教师围绕教学重点、难点设计作业，避免脱离教学实际。

2.科学性原则：评价标准科学合理，评价流程规范有序，评价方法客观公正，兼顾作业的知识性、趣味性、实践性和创新性，全面反映作业设计的整体质量。

3.全面性原则：评价覆盖所有学科、所有学段、