沪科版八年级下册数学全册教学设计（配2026年春改版教材）.docx

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沪科版八年级下册数学全册教学设计

（配2026年春改版教材）

16.1二次根式及其性质

1.了解并掌握二次根式的概念，知道被开方数必须是非负数的理由，会求被开方数中字母的取值范围；

2.理解并掌握二次根式的双重非负性，会运用这一特性解决简单的问题；

3.理解二次根式的性质1和性质2，会用二次根式的性质进行化简和计算．

重点：理解并掌握二次根式的概念．

难点：灵活运用二次根式的性质进行化简和计算．

一、情境导入

1.小明准备了一张正方形的剪纸窗花，他算了一下，这张纸的面积是8平方厘米，那么它的边长是多少？

2.已知圆的面积是6π，你能求出该圆的半径吗？

大家在七年级已经学习过数的开方，现在让我们一起来解决这些问题吧!

二、合作探究

探究点一：二次根式的概念

【类型一】?二次根式的识别

?下列各式：①12；②2x；③x2＋y2；④

A.1个B.2个C.3个D.4个

解析：根据二次根式的概念可直接判断，只有①③满足题意．故选B．

方法总结：判断一个式子是否为二次根式，要看式子是否同时具备两个特征：①含有二次根号“”；②被开方数为非负数．两者缺一不可．

【类型二】?二次根式有意义的条件

?代数式x＋1x－

A．x≥－1且x≠1B．x≠1

C．x≥1且x≠－1D．x≥－1

解析：根据题意可知