12.1.2 定义、定理与证明（课件）数学华东师大版2024八年级上册.pptxVIP

12.1.2定义、定理与证明第12章全等三角形华师大版2024·八年级上册

章节导读

学习目标掌握定义、定理核心概念：准确理解数学定义、公理、定理的本质区别能举例说明命题的组成（题设与结论）掌握常见定理熟练运用平行线性质定理（同位角/内错角/同旁内角关系）掌握三角形内角和定理及其推论能够准确对命题进行证明能完成基础几何命题的规范证明（如对顶角相等）初步掌握反证法的逻辑框架

旧知复习观察下面几个命题，哪些是真命题，哪些是假命题(1)两点之间线段最短；(2)两点确定一条直线；(3)经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；(4)两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行；(5)三角形的任意两边之和大于第三边；一般地，能明确说明某一名称或术语的意义的句子，叫作该名称或术语的定义

新知探究基础定义在数学中，有些命题可以从基本事实或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以作为进一步判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理。定理的作用不仅在于它揭示了客观事物的本质属性，而且可以作为进一步确认其他命题真假的依据。注意：定理是命题，命题不一定是定理，而且定理是真命题。

典例分析例1.下列语句中，属于定理的是（???????）A．在直线AB上取一点E B．如果两个角相等，那么这两个角是对顶角C．内错角相等