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聚焦教学管理规范引领教导主任教学示范岗经验推广

教学示范岗是引领教学规范、提升教学质量、发挥骨干引领作用的重要载体，教导主任作为教学管理的核心组织者和推动者，立足教学示范岗履职尽责，既是规范教学管理的具体体现，也是带动全体教师深耕教学、提质增效的重要举措。为进一步强化教学管理规范化建设，发挥教导主任教学示范岗的示范、辐射、引领作用，总结推广示范岗建设中的优秀经验和有效做法，破解教学管理中的难点、堵点问题，推动我校教学管理水平和教学质量同步提升，结合学校教学工作实际，特梳理教导主任教学示范岗建设经验，供全体教师学习借鉴，推动经验落地生根、开花结果。

一、明确示范定位，筑牢教学管理引领根基

教导主任教学示范岗，核心定位是“教学示范、管理引领、教研带头、帮扶共进”，既要当好教学一线的“排头兵”，也要做好教学管理的“领航者”，更要成为教师成长的“引路人”。在示范岗建设中，始终坚持以“规范教学行为、优化教学管理、提升教学实效”为核心，立足教导主任岗位职责，明确示范方向和重点，确保示范岗建设不走过场、不搞形式，真正发挥引领作用。

一是立足教学示范，坚守课堂阵地。教导主任带头深耕课堂，坚持每周至少开展2节示范课、公开课，聚焦教材解读、教法创新、核心素养培育，打造优质高效课堂，为全体教师提供可借鉴、可复制的教学范例；带头严格落实教学常规，规范备课、上课、作业批改、学情辅导等各环节，以身作则，引导