科技活动周对初中生科学探究能力培养的实践路径探讨论文.docx

科技活动周对初中生科学探究能力培养的实践路径探讨论文

摘要：科技活动周作为普及科学知识、弘扬科学精神的重要载体，对初中生科学探究能力的培养具有独特价值。本文以科技活动周为实践场域，探讨其对初中生科学探究能力的培养路径，分析科技活动周的核心内涵与科学探究能力的结构要素，旨在通过实践性、情境性、协同性的活动设计，提升学生的问题提出、方案设计及反思迁移能力，为初中科学教育提供可操作的实践参考。

关键词：科技活动周；初中生；科学探究能力；实践路径；素养培养

一、概念阐述

（一）科技活动周的核心内涵

1.实践性：从“听科学”到“做科学”的跨越

科技活动周的本质是打破传统课堂“教师讲、学生听”的被动模