1.3 自然日记（教学设计）科学人教鄂教版二年级下册2026.docx

人教鄂教版（2024）科学二年级下册

《1.3自然日记》教学设计

课题

1.3自然日记

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.认识自然日记是记录自然现象的重要方式。

2.知道天气、植物、小动物的变化等都是常见自然现象，了解观察和记录对探索自然的意义，建立“大自然可观察、可记录”的基础科学认知。

科学思维：

1.通过对比不同天气下动植物的变化，初步建立“天气影响动植物生长活动”的关联认知。

2.结合竺可桢的故事，体会“持续观察—细致记录”的科学探究方法，培养初步的科学思维意识。

探究实践：

1.能说出常见的天气现象，学会用简单的文字或图标记录当天的天气和气温感受。

2.能选择身边的