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高中数学建模教学与学生逻辑思维能力提升策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学与学生逻辑思维能力提升之间的内在联系，分析现有教学策略的不足，并提出相应的改进策略。通过实际案例和教学实践，验证了数学建模教学在培养学生逻辑思维能力方面的有效性。

关键词：高中数学建模；逻辑思维能力；教学策略

一、引言

（一）1.高中数学建模教学的重要意义

随着社会的发展和科技的进步，数学建模作为一种实际问题解决方法，已经在各个领域发挥着重要作用。高中数学建模教学旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。在数学建模过程中，学生需要分析问题、建立模型、求解模型，这一过程充分锻炼了学生的逻辑思维