2026人教版数学二年级下册5.3 数与运算（三）（教学设计）.pdfVIP

小学数学人教版二年级下册教学设计

5.3数与运算（三）

一、教材分析

本节课是除法运算的延伸课，核心梳理有余数除法的含义、竖式写法、计算方法及

实际应用。承接表内除法，突破“余数”的概念与应用难点，建立“余数＜除数”的规

则意识，为后续复杂除法铺垫，兼具概念性与应用性。

二、学情分析

二年级学生已熟练掌握表内除法（无余数），但对“余数”的意义理解困难，易出

现“余数≥除数”的错误；竖式书写不规范，解决实际问题时“进一法”“去尾法”不

会灵活选择，具象思维为主，需直观演示辅助。

三、教学目标

1.知识目标：掌握有余数除法的含义与竖式写法，理解“余数＜除数”的规则，能

正确计算有余数的除法。

2.能力目标：运用有余数除法解决实际问题（含周期问题），提升分析与决策能力，

规范竖式书写。

3.情感目标：感受有余数除法在生活中的应用，培养规则意识与应用意识，激发运

算兴趣。

四、教学重难点

重点：掌握有余数除法的竖式写法与“余数＜除数”的规则，能正确计算。

难点：理解余数的意义，解决实际问题时灵活选择“进一法”或“去尾法”。

五、教学过程

板块一：情景与问题

1.情境导入：出