人教PEP版六年级下册英语Revision1：形容词比较级专题复习教案.docxVIP

人教PEP版六年级下册英语Revision1：形容词比较级专题复习教案

一、教学背景分析

（一）教材分析

人教PEP版六年级下册教材将形容词比较级的知识点分散编排于Unit1至Unit3，内容涵盖单音节及部分双音节形容词比较级的规则变化（直接加er、以e结尾加r、重读闭音节双写尾字母加er、辅音加y变i加er）、不规则变化（good/well—better，bad/badly—worse，many/much—more，far—farther/further）以及核心句型“A+be动词+形容词比较级+than+B”的肯定式、否定式与一般疑问式及其简略回答。Revision1作为阶段性复习单元，并非对已学知识的简单重复，而是承担着知识结构化梳理、易错点精准矫正、语用能力综合提升的关键功能。教材提供了丰富的图片对比和语境对话范例，但活动形式多为机械操练，缺乏整合性与真实交际驱动。因此，本设计以主题式项目化学习重构复习内容，将比较级复习从孤立语法点的记忆升华为跨学科、生活化的语言应用。

（二）学情分析

六年级学生经过三个单元的新知学习，对形容词比较级已形成初步感知，能说出taller、stronger等高频词汇，并能借助图片完成句型替换。然而，学生在知识掌握上存在显著的结构性断层与个体差异，集中表现为三大【难点】：

第一，规则变化内部条件混淆。学生常将big、hot等重读闭