八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB2a-2e阅读深度探究与跨文化反思导学案

??本导学案旨在引导学生深度研读人教版《Goforit!》八年级下册第六单元SectionB2a-2e部分的阅读语篇。该语篇以中西经典故事“愚公移山”与“愚公移山”的英文译介为核心，不仅是一个语言学习材料，更是一个探究文化价值观、思维模式与叙事传统的载体。本设计超越单纯的语言知识传授，立足于英语学科核心素养，融合比较文学、文化研究、批判性思维及创造性表达，构建一个多层次、互动式的深度学习框架。通过本课时的学习，学生将能够在理解语篇细节的基础上，分析叙事结构，比较文化异同，评价故事内涵，并联系现实进行创造性迁移，最终实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。

??一、学习目标与核心素养指向

??（一）语言能力目标

??学生能够准确识别、理解并运用语篇中关于决心、努力、挑战等主题的核心词汇与表达，如“insteadof”,“assoonas”,“keepdoingsth.”,“so…that…”,“giveup”等。能够梳理并复述“愚公移山”故事的主要情节与发展脉络。能够理解并初步分析叙述者、人物对话在塑造故事意义中的作用。

??（二）文化意识目标

??学生能够通过阅读英