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慈母情深教学设计

慈母情深教学设计1

一、理解“深”这个题眼

在此“慈母情深”而非“慈母情”，足见这个“深”字的

分量。大无言、春风化雨，是为母之深远。擦亮了“深”这

个题眼，必将进一步擦亮整个文本的言说意图和人文意蕴。

读题目：生：（齐读）慈母情深，师：读得不错。请注意这

个“深”字的读法，我们再读一遍！

生：齐（读）慈母情深（“深”字读成了重音）

二、品尝“鼻子一酸”的味道

请大家带着这些问题，我们先来做一道课堂练习。

我一直想买《青年近卫军》，想得整天（于是，我来到

母亲工作的地方，那里的噪声（）。我发现母亲极其瘦弱，当知

道我想要一元五角钱买书，母亲用（）的手将钱塞给我，立刻

又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。

师：不准看书！请大家凭着自己在预习课文时留下的印象，

在括号里填上课文中出现过的词语。好，现在开始！

生1：（朗读这段文字，注意“龟裂”的读法）