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小学信息技术教师资格证2026年（编程思维训练方法）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.编程思维的核心要素之一“分解”，指的是将一个复杂问题（或任务）（）。

A.转换成更简单的代码语言

B.拆分成若干个相互独立、易于管理的子问题或步骤

C.寻找其中重复出现的模式

D.忽略不必要的细节，关注核心要素

2.在小学信息技术课堂中，引导学生用Scratch制作“故事合奏”程序，这个过程主要侧重于培养学生的（）。

A.抽象能力，即识别不同角色和音乐元素的核心特征

B.算法设计能力，即设计角色动作和音乐播放的精确顺序

C.模式识别能力，即发现故事情节中的重复结构

D.分解能力，即将故事情节分解为不同的场景和角色脚本

3.“编程思维训练”的首要目标是（）。

A.让学生掌握某种特定编程语言的语法

B.培养学生运用计算思维的方式去解决问题

C.提高学生的计算机操作速度

D.让学生能够独立完成一个复杂的编程项目

4.对于小学低年级学生进行编程思维启蒙，更适宜采用的方法是（）。

A.