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教育公共基础知识的试题

篇1：教育公共基础学问试题

1、在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于()

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《说文解字》

2、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

3、世界上最早的教育学专著是()

A、《学记》

B、《论语》

C、《高校》

D、《礼记》

4、教育进展的规模和速度主要是由()因素打算的

A、政治

B、生产力

C、文化

D、军事

5、“开而弗达”体现了教学的()

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进的原则

6、原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学习称为()。

A、下位学习

B、上位学习

C、并列学习

D、结合学习

7、某同学由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是()。

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、惩处

8、品德心理结构中最具有动力颜色的成分是()。

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德