苏教版三年级秋季数学问题解决策略与实践.pdfVIP

13解决问题的策略

学习目标:

1．通过画图分析题中的数量关系，运用列式计算或列表找出。

2．感受画图是解决数学问题的重要方法之一。

3．让学生通过独立思考、独立尝试、小组讨论等形式，体验思维过程。

教学重点:

1、画图分析题中的数量关系。

2、运用列式计算或列表找出。

教学难点：用线段图准确表示出题中的数量关系。

教学过程：

一、情景体验

展示PPT，描述故事情景。

有些数学问题中，数量之间的关系不容易看出来，这时我们就可以画图来找数量

关系。通过画图，数量关系就能显示清楚了，可见画图是解决数学问题的重要方

法之一。

二、基础巩固

展示例1

例1：小猴子摘桃，第一天摘了20个，以后每天都比前一天多摘6个。小

猴子第四天摘了多少个？第六天呢？

师：在题中“以后每天都比前一天多摘6个”意思？

生：就是第二天比第一天多摘6个，第三天比第二天多摘6个……

生：第一天摘的个数加6等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加6等于第三天

摘的个数……

师：很好，能不能通过填表或者列式计算求出？

生：能。（完成上的表格及算式）

展示例2

例2：紫薇花店门口摆放着若