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教导主任关于教学过程中学生良好学习习惯培养的倡议

各位老师、各位同仁：

习惯养成终身受益，良好的学习习惯是学生成长成才的基石，是提升学习效率、培养核心素养、实现终身学习的重要保障。教学过程不仅是知识传授的过程，更是习惯培养的过程。当前，部分学生在学习中仍存在诸多不良习惯：课前不预习、课上不专注、课后不复习，书写潦草、作业拖沓、缺乏主动思考，依赖他人、不愿钻研、没有明确的学习目标……这些不良习惯不仅影响学生当前的学习质量，更制约着学生的长远发展，也给我们的教学工作带来了一定的挑战。

作为教育工作者，我们肩负着立德树人的根本使命，培养学生良好的学习习惯，是我们每一位教师的重要职责，更是教导处落实教学常规、提升教学质量、促进学生全面发展的核心任务。为深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养培育，引导学生养成良好的学习习惯，助力学生健康成长、全面发展，在此，我代表学校教导处，向全体教师发出如下倡议：

一、坚守育人初心，重视习惯培养，将习惯养成融入教学全过程。各位老师要提高思想认识，深刻认识到良好学习习惯对学生成长的重要意义，摒弃“重成绩、轻习惯”的片面观念，将学生学习习惯培养与日常教学、课堂管理、作业指导、辅导答疑等各项工作紧密结合，贯穿教学全过程。在备课、上课、作业批改、课后辅导等每一个教学环节，都要明确习惯培养的目标和要求，有意识地引导学生规范自身行为，逐步养成良好的学习习惯，