微波炉工作原理与使用事项教学设计.pdfVIP

1教学目标

1.知识与技能

学习生字“珠、互、由、容、器、菜、既、省”,指导书写“由”、“互”,能发现“相互、互相”等3组

词的构词规律。

2.过程与方法

在阅读课文内容的基础上,了解微波炉的工作原理,用多种形式说说微波炉能使食物“有冷变热,由生变熟”

的。

3.态度价值观

了解微波炉的优点,能找出“使用微波炉要注意些什么”的句子,练习用采访的形式说说使用微波炉的注意

事项。懂得生活中处处有科学,培养学生的具有探究意识。

2学情分析

后“式”教学强调讲学生自己学不会的。那么什么是学生自己学不会的呢?古人云“食之以鱼,不如授

之以渔。”这应该就是我们应该讲,应该教的吧。

我们二年级学生已经掌握了一定的识字方法,在教学生字时,我们经常会问:“你有什么好方法记住这个生

字?”学生七嘴八舌交流好,我们往往忽视了一个最关键的问题——哪种方法?这个问题对后进生和

优等生来说是最感、最有益的,是我们必须要讲的。今后遇到生字时,他们就会用认为方法

来学习,进而提高自主识字的能力,便于学生牢牢掌握每一个生字。

其实,在日常教学中,我们每一堂语文课都采用了“读读、练练、议议、讲讲、做做”。不足的