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2025-2026学年第二学期教导处教学管理微创新案例征集评选活动总结

教学管理微创新是优化教学管理流程、破解教学管理难题、提升教学管理效能的重要举措，是激发教师教学管理活力、推动教学管理提质增效、促进学校教育教学事业高质量发展的有效途径。为深入推进我校教学管理改革，挖掘教学管理中的优秀实践经验，推广可复制、可推广的微创新做法，充分调动全体教师参与教学管理创新的积极性和主动性，2025-2026学年第二学期，教导处精心组织开展了教学管理微创新案例征集评选活动。经过前期筹备、案例征集、初审、终审等多个环节，本次活动已圆满结束。现将活动开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结如下：

一、活动基本概况

本次教学管理微创新案例征集评选活动，以“微创新、促实效、强管理、提质量”为核心主题，聚焦教学管理全流程，面向全校各年级、各教研组、全体任课教师，广泛征集教学管理中的微创新案例。案例征集范围涵盖备课管理、课堂管理、作业管理、学情管理、教研管理、学生管理、教学评价管理等多个领域，要求案例具有创新性、实用性、可操作性和推广性，能够切实解决教学管理中的实际问题，提升教学管理效率和质量，体现我校教学管理的特色和亮点。

为确保活动有序开展，教导处成立了活动组织小组，由教导主任牵头，教研组长、骨干教师为成员，明确分工、压实责任：组织小组负责制定活动方案、发布活动通知、组织案例征集、开展评审工作、总结活