初中七年级地理下册“极地地区”跨学科主题探究教学设计.docx

初中七年级地理下册“极地地区”跨学科主题探究教学设计

??一、课标依据与核心素养分析

??本教学设计严格遵循《义务教育地理课程标准（2022年版）》中对“认识区域”部分的要求，具体对应“认识地区”中“极地地区”的学习内容。课标明确指出，学生应能运用地图和相关资料，描述某地区的自然地理特征，说明自然条件对该地区经济社会发展的影响，认识区域开发利用和保护生态环境的重要性，并初步形成尊重自然、和谐发展的态度。本设计将以此为核心纲领，进行深度拓展与结构化设计。

??在设计理念上，本课致力于超越传统区域地理“位置-地形-气候-资源-经济”的线性叙述模式，将“极地地区”定位为一个动态的、多维的、与全球系统