2026人教版数学二年级下册数学连环画1. 连环画分享会（教学设计）.docxVIP

小学数学人教版二年级下册教学设计

数学连环画1.连环画分享会

一、教材分析

本节课是人教版二年级下册的综合实践课，以“连环画分享”为载体，将数学知识与图文阅读、故事表达相结合，是对前期所学乘法、除法（含有余数除法）等知识的综合应用与拓展。教材通过“小猫买罐头”“哪吒与敖丙”等趣味连环画案例，引导学生从图文结合的素材中提取数学信息、分析数学问题并解决问题，既巩固了基础数学知识，又培养了学生的观察能力、信息提取能力和语言表达能力。本节课的学习不仅能让学生感受到数学与生活、文学的密切联系，还能激发学生对数学的创造性应用兴趣，为后续综合实践活动奠定基础。

二、学情分析

二年级学生已熟练掌握表内乘法、有余数除法等基础数学知识，具备初步的图文阅读能力和生活经验，对连环画这种图文结合的形式兴趣浓厚。学生思维以具体形象思维为主，喜欢趣味故事和动手实践活动，能在引导下从简单情境中提取信息，但对“按顺序、不遗漏”地提取数学信息的方法缺乏系统认知，且在结合数学知识创编问题、表达思路方面能力较弱。同时，学生乐于参与小组合作、分享交流，适合通过“情境体验—探究方法—实践应用”的模式开展学习。

三、教学目标

知识目标：能从数学连环画中按顺序提取关键数学信息，结合乘法、除法（含有余数除法）知识解决故事中的数学问题，初步了解数学连环画的特点。

能力目标：通过观察、讨论、分享等活动，培养观察分析能力、信息提取能力和