原创力文档PISA科学素养模型视角下的地理开放性作业设计
上海市延安初级中学徐静
摘要：本文以PISA科学素养模型视角，探讨初中地理开放性作业在设计时应关
注的若干方面：目标指向科学素养培养、主题创设生活情境、方法设计重视科
学态度、内容层次丰富知识种类、过程体验突出合作探究、评价建议体现多维
学习过程。以六年级“玩转时区盘”开放性作业为例，细究作业设计背景、选
题、过程及评价，引导学生在生活情境与地理知识之间建立联系。以地理课程
理念为开发点，设计基于PISA科学素养评估模型的地理开放性作业是培
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