校园欺凌预防与友善氛围营造专题教育.pptxVIP

主讲人：校园欺凌预防与友善氛围营造专题教育

CONTENTS目录01校园欺凌概况02校园欺凌预防措施03友善氛围营造方法04专题教育实施

校园欺凌概况01

校园欺凌的定义重复发生属性欺凌行为并非偶然，而是持续多次发生，某小学曾出现连续两周的言语羞辱事件，对受害者造成心理创伤。行为特征界定校园欺凌指发生在学生间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段实施欺负，如某中学发生的多次扇耳光事件即属此类。权力关系特征施暴者与受害者存在力量不均衡，如高年级学生长期向低年级勒索钱财，受害者因恐惧不敢反抗。

校园欺凌的常见形式语言欺凌某中学调查显示，43%的欺凌事件涉及起侮辱性绰号，如给肥