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- 2026-03-23 发布于河北
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1.了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系,以及它们与课题之间
蒋的联系。重(点)
求2.关注郝副营长的语言、神情、行为,理解革命战士的无私奉献精神。
难(点)
教学
一课时。
课时
1.了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系,以及它们与课题之间的联
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课件。
揭示题目,整体感知
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