人教版九年级上册语文精品教学课件 1鼎湖山听泉 .pptVIP

鼎湖山听泉谢大光走近作者谢大光,当代散文作家。著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎么引人注目，但在质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。掌握生字词：肇庆泠泠淙淙雀跃楹联拾级怅惘古刹生意盎然菩提树万籁俱寂繁衍汩汩污垢整体感知（大声诵读）一、本文是篇写景散文，文章材料的组合主要是以时间顺序为主，还是以空间顺序为主？提示：空间顺序为主（寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺）时间顺序为次（黄昏——晚饭后——夜间）纵横交叉式结构移步换景二、贯穿全文的是“听”字，还是“泉”字？提示：全文是在颂泉，而“听”不过是认识泉的手段。闻泉寻泉听泉（1）（2——7）（8——10）整体感知：鼎湖山听泉第一部分：文章开头交代鼎湖山的背景有什么作用？提示：开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看山发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。第二部分：一、见到时隐时现的山泉，你会联想到什么？二、登山使人“如入清澈透明的境，身心了无杂尘”，你有过这种体验吗？三、在山上补山亭内有一副楹联“到此