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2026年苏少版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：肖像画

一、单元规划

（一）单元主题

“心灵之窗的深度对话：肖像画的艺术表达与情感共鸣”

本单元以“肖像画”为核心载体，立足2022年版《义务教育艺术课程标准》中“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养，构建“教学评一体”的立体化学习生态。主题设计源于对当代青少年心理发展特征的深度洞察：六年级学生正处于自我意识觉醒的关键期，他们渴望通过艺术形式表达内心世界，却又受限于技法与文化认知的不足。肖像画作为“心灵之窗”，不仅能引导学生观察外在形象，更能激发对情感、身份与文化的深层思考。例如，在前期