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北师大版数学四年级上册教案-平行.pdf

北师大版数学四年级上册教案-平行.pdf

    北师大版数学四年级上册教案平行

    教材分析和学生状况：

     二期课改小学数学教材中，引入了几何概念：垂直、平行。对于平行线，

    以往的教材中是以在同一平面内，不相交的两条直线是平行线来定义的。然

    而，对于小学生来说，同一平面的说法比较抽象，永不相交也无法通过操作

    来验证。国际上对于小学阶段的几何概念的引入，都遵循通过某种操作行为

    来引入，而这种操作行为是要能抽象出这个几何概念的。所以，教材引入第

    三条直线，通过两条直线垂直于同一条直线来引入平行的概念。使学生能借

    助用三角尺量两条直线是否垂直于同一条直线、用三角尺画两条垂直于同

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