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小学一年级科学上册（冀人版·新教材）第二单元《我的助手》期末复习知识清单

一、核心概念总览：我们的“身体助手”与“工具助手”

本单元是小学科学学习的起点，旨在引导学生认识到，无论是与生俱来的感官，还是人类发明创造的工具，都是我们探索世界、解决问题的重要“助手”。复习时要紧扣“帮助”这一核心，建立“感知世界”与“改造世界”两大维度的关联。本单元包含两条并行的知识主线：一是以“感官帮助我”为核心的人体感官观察方法；二是以“简单工具”和“工具帮助我”为核心的工具识别与使用智慧。期末考查的重点不在于死记硬背，而在于学生是否能将课堂所学的方法迁移到新的生活情境中，体现科学核心素养中的“科学探究”与“科学态度”。

二、第一板块：感官——我们与生俱来的观察助手

（一）认识我们的感官——【基础】【高频考点】

人体有五大感官，它们各自对应着特定的感觉器官，是我们认识世界的最初窗口。

1.视觉：由眼睛负责。眼睛可以帮助我们观察物体的颜色（如红、黄、蓝）、形状（如圆形、方形）、大小（大、小）、位置（远、近）、是否透明（透明、不透明）以及物体的运动状态。

2.听觉：由耳朵负责。耳朵可以帮助我们辨别声音的有无、高低（尖锐/低沉）、强弱（响亮/微弱）、长短以及声音的来源方向。

3.嗅觉：由鼻子负责。鼻子可以帮助我们区分物体的气味，如香、臭、酸等。必须掌握正确的闻味方法。

4.味觉：由舌头负责。舌头上的