第一章 宇宙中的地球章末问题研究.pptxVIP

章末问题研究——火星基地应该是什么样子

[热点缘由]在学生完成本章课程目标之后，教材设计的综合性探究活动“火星基地应该是什么样子”，引导学生联系本章学习的内容，思考人类若在其他星球上生存，需要什么条件，这样一方面可以帮助学生加深对地球的认识，更好地理解人类的生存环境；另一方面增强对人类环境的保护意识，提高人地协调观的养成。选择火星，是因为火星是目前人类了解较多的行星，人类展开了许多人类移居火星的可行性研究，素材较为丰富，也有科学依据和支撑。;[活动目标]

1．巩固对地球孕育生命的自身条件的认识，提高对地球宏观的认知。

2．加深对人类生存环境的认识，提高学生的环境保护意识，培养和提升学生的人地协调观。

3．通过收集资料、分析问题，培养和提升学生综合思维、地理实践力等学科核心素养。;[活动步骤];探究点一火星的特征分析

火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以CO2为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100℃。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过，北京时间2018年11月27日火星探测器“洞察号”在火星着陆，它携带的主要仪器有地震测量仪、热流和物理性质探测仪等。下图为太阳系示意图。读图，完成1～2题。;1．火星在图中的位置可以描述为 ()

A．火星是银河系中的一颗恒星

B．火星位于小行星带中

C．火星是太阳系中的一颗行星

D．火星与金星、木