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心理健康教育在课程中的实践与反思

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究目的与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1发展心理学视角下的个体适应模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2建构主义理论指导下的知识内化与情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3正向教育理念下的潜能激发与韧性养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1课程体系的顶层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2课堂教学的情景渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3教师角色的重新定位