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2025-2026学年春季学期教导处期末工作述职材料：以教学常规规范化为抓手，以教研实效化为导向

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！2025-2026学年春季学期，教导处在学校领导的正确指引下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚守“以教学常规规范化为抓手，以教研实效化为导向”的工作理念，全面落实教育教学各项要求，凝心聚力、务实笃行，扎实推进教学、教研、常规管理等各项工作，努力推动学校教育教学质量稳步提升。现将本学期教导处工作情况向大家作述职汇报，请予评议。

一、强化常规管理，筑牢教学质量根基

教学常规是中小学教师从事教学工作应当遵循的基本规范，是深化课程教学改革、提高教育质量的基础性工作。本学期，我们始终将教学常规规范化建设作为重中之重，细化管理流程、强化过程监督，推动教学常规从“合格”向“优质”提升，确保各项教学工作有序、高效开展。

一是规范备课管理，突出实用实效。严格落实“先研后备、以学定教”要求，推行个人备课与集体备课相结合的模式，建立“主备—审核—复备”闭环管理机制，由学科骨干、教研组长组成审核团队把关质量，教师结合班级实际二次精修形成“一班一案”。要求教师深入钻研课程标准和教材，通读本学科全套教材，明确教学目标、重难点，结合学情设计教学过程、课堂练习和课后作业，入职五年内新教师撰写详细教案，所有教师课后及时撰写反思，聚焦“学生哪里没学会、我哪里还能改进”，切实提升备课质