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中班科学公开课教案及教学反思《和电池做游戏》

活动目标：

1、熟悉电池的形状特征，了解其用途。

2、通过试验把握安装电池的办法。

活动预备：

图表一份、电池课件、手电筒和电池若干、电动玩具

活动过程：

一、自由探究

1、师：今日我们这有许多的电动玩具，我们一起来玩一玩。

2、师：你打开开关的时候，玩具会怎样?(会动)

为什么电动玩具会说话会动?(玩具里面装有电池)

二、熟悉电池形状特征。

1、师：后面的桌上还有小电筒，请你把电池取下来，看看电池是什么样子的?

(幼儿操作)

2、老师演示电池的课件，了解电池的正负极。

师：小电筒里有几节电池?电池是什么样子的?

3、熟悉电池标记。

师：我这还有两个标记，你知道它表示什么吗?(弹簧和电池，指认正负级)

三、通过小电筒试验把握电池的安装办法。

1、师：今日我们熟悉了电池的正负级，可是怎么安装才干让电筒亮起来呢?

2、通过幻灯演示，知道几种安装办法。

师：这有几种安装办法，我们一起来看看这样安装行不可。本，文来源:屈;老.师教;案网(老师逐一出示安装办法图示，引导幼儿记录猜测结果。)

3、幼儿试验操作。

4、统计幼儿操作结果。

小结：装电池的时候应当注重方向，不能装反，都是负极对准弹簧。

四、了解电池的用途。

师：在我们平常的生活中，还有哪些东西用到电池?你还见