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小学一年级科学《玩彩泥》核心概念与实验技能知识清单

一、课程导引与核心素养定位

本知识清单基于青岛版小学科学一年级上册《玩彩泥》单元构建，旨在系统梳理该主题下学生必须掌握的核心概念、科学方法、实验技能以及与之相关的思维拓展。对于一年级学生而言，玩彩泥并非单纯的游戏，而是一场精心设计的、指向物质科学领域的启蒙探究活动。本清单将围绕“观察与描述”、“比较与分类”、“动手与创造”三大核心能力展开，帮助学生在趣味操作中建立初步的物质观念和科学探究意识。此部分内容为后续所有科学学习的基石，【基础】且【重要】，直接对应《义务教育科学课程标准》中“物质科学”领域第一学段的学习要求，即“观察、描述常见物体的基本特征”。

二、彩泥的物质科学属性深度解析

（一）认识彩泥的基本性质【基础】【核心概念】

彩泥，作为一种常见的手工材料，其本质是一种具有可塑性的复合材料。学生需要通过多种感官（在确保安全的前提下，以视觉和触觉为主）来全面认识它。颜色是其最直观的属性，我们应引导学生识别并准确说出红、黄、蓝、绿、黑、白等基本颜色。质地方面，彩泥通常是柔软的，用手可以轻松改变其形状。气味是另一项可观察的特征，虽然不能刻意品尝，但可以引导学生闻一闻，发现不同品牌或颜色的彩泥可能带有不同的、通常是淡淡的气味。最重要的是理解其可塑性，即它可以被捏、搓、揉、压成各种形状，并且在一定时间内保持该形状不变，这是它区别于水、沙等