六年级下册英语Unit 1 A Family Outing（核心素养导向下的大单元教学设计）.docxVIP

六年级下册英语Unit1AFamilyOuting（核心素养导向下的大单元教学设计）

一、理论背景与设计理念

【核心理念·重要】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，即围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度展开。在设计上，摒弃了传统的“碎片化”知识传授模式，转而采用大单元整体教学架构。本单元以“FamilyOuting（家庭郊游）”为核心话题，我们将其置于“人与社会”及“人与自我”的主题语境中进行深度构建。设计理念强调“学思结合、用创为本”，通过创设真实的、连贯的语境，引导学生在理解语篇、应用语言、分析比较和迁移创新的过程中，不仅掌握目标语言，更能体悟家庭亲情的内涵，规划有意义的家庭生活，从而达成学科育人的根本目标。

二、教材与学情精准分析

【教学基础·重要】本课授课内容为湘少版（三年级起点）六年级下册第一单元。该单元围绕“家庭郊游计划”展开，主要语言功能是谈论家庭活动计划，核心句型为“We’ll.../Shallwe...?”，核心词汇涉及一系列郊游活动短语，如“watchamovie,goshopping,take/haveawalk,lookattheflowers”以及核心名词“outing,grandparents”和副词“together”。教材编排从A部分的对话语篇输入，到B部分的