课时跟踪检测（三十四） 组合数的应用.DOCVIP

课时跟踪检测（三十四）组合数的应用

层级(一)“四基”落实练

1．某食堂每天中午准备4种不同的荤菜，7种不同的素菜，用餐者可以按下述方法之一搭配午餐：①任选2种荤菜、2种素菜和白米饭；②任选1种荤菜、2种素菜和蛋炒饭．则每天不同午餐的搭配方法的总数为()

A．210B．420C．56D．22

解析：选A由分类加法计数原理知，两类配餐的搭配方法之和即为所求，所以每天不同午餐的搭配方法总数为Ceq\o\al(2,4)Ceq\o\al(2,7)＋Ceq\o\al(1,4)Ceq\o\al(2,7)＝210(种).

2．某研究性学习小组有4名男生和4名女生，一次问卷调查活动需要挑选3名同学参加，要求其中至少有一名女生，则不同的选法种数为()

A．120B．84C．52D．48

解析：选C间接法：Ceq\o\al(3,8)－Ceq\o\al(3,4)＝52种．

3．某科技小组有6名学生，现从中选出3人去参观展览，至少有一名女生入选的不同选法有16种，则该小组中的女生人数为()

A．2B．3C．4D．5

解析：选A设男生人数为x，则女生有(6－x)人．依题意：Ceq\o\al(3,6)－Ceq\o\al(3,x)＝16.即x(x－1)(x－2)＝6×5