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基于计算思维的小学信息科技课程评价与教学改进研究论文

进行论文写作之前，首先给出摘要和关键词。

摘要：本文以计算思维为核心，针对小学信息科技课程的评价与教学改进进行研究。通过分析计算思维在小学信息科技课程中的重要性，以及当前教学中存在的问题，提出相应的教学改进策略，旨在提高小学信息科技课程的教学质量，培养学生的计算思维能力。

关键词：计算思维；小学信息科技；课程评价；教学改进

一、引言

（一）计算思维在小学信息科技课程中的重要性

1.计算思维是培养创新能力的关键

计算思维作为一种解决问题的思维方式，强调运用计算机科学的方法进行分析和思考。在小学信息科技课程中，计算思维的培养有助于学生形成创新意