七年级英语下册 Unit 12 基于英语学习活动观的深度教学导学案（Section B 1a2c）.docxVIP

七年级英语下册Unit12基于英语学习活动观的深度教学导学案（SectionB1a-2c）

一、单元整体概览与本课时定位

（一）【基础】单元主题语境与内容解析

本单元隶属于新课标“人与自然”（自然生态、环境保护）和“人与自我”（生活与学习、做人与做事）的主题范畴。单元核心话题为“过去的事件（Pastevents）”，具体指向“周末活动（Weekendactivities）”这一贴近学生生活实际的子主题。单元内，SectionA部分旨在帮助学生掌握一般过去时的陈述句、一般疑问句及回答，能够询问并描述过去发生的事情；SectionB部分则在此基础上深化话题，引入更为丰富的动词短语、听力策略及阅读语篇，引导学生不仅能够描述活动，更能对活动进行评价，并思考活动的意义与价值，从而实现从语言学习到意义探究的螺旋式上升。

（二）【基础】本课时教材分析（SectionB1a-2c）

本课时是本单元的第四、第五课时的整合设计，体现了单元教学的整体性与连贯性。1a-1d为听说课型，通过Sally和Jim两位主人公的周末活动对比，呈现了核心句型“Wheredidyougo?/Whatdidyoudo?/Didyou…?”以及评价性形容词如relaxing,boring,fun,busy等的运用。2a-2c为阅读课型的铺垫与读中环节，2a通过词