2026年县乡教师选调进城考试《教育学》题库50道及完整答案.docxVIP

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  • 2026-03-24 发布于北京
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2026年县乡教师选调进城考试《教育学》题库50道及完整答案.docx

2026年县乡教师选调进城考试《教育学》题库50道及完整答案

一、单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案:B。生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,它认为教育起源于动物界的生存本能。神话起源说是最古老的观点;心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿;劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

答案:C。“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”都强调了教学要按照一定的顺序进行,不能超越等级、次序,体现的是循序渐进原则。启发性原则强调引导学生积极思考;巩固性原则注重知识的巩固;因材施教原则是根据学生的差异进行教学。

3.教师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()。

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.谈话

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