【创新设计】2021-2022学年高一语文粤教版必修4-小说(2)-单元写作-学案1-.docxVIP

单元写作学案

训练目标把握改写的基本方法和技巧，结合本单元课文，按要求尝试改写小说。

本单元主要学习中外经典小说，小说中那鲜活的人物形象，栩栩如生；那特定的生活环境，历历在目；那震撼人心的悲喜命运，振聋发聩。

高考作文进展等级中提倡写作要“有创新”，《考试说明》中的具体要求是：见解新颖，材料新颖，构思新巧，推抱负象有独到之处，有共性颜色。在考场上，面对考题，如何写出高质量的作文呢？

依托教材中的课文，紧扣特定的话题，给经典小说融入时鲜的内容，成功地改写经典小说实为创新作文的一条蹊径。《箭锋上的友情》(2006年，依托《三国演义》“借箭”情节)、《不朽的昭君》和《站在项脊轩门口》(2009年)、《孙悟空的成才之道》(2010年)、《关羽之恨》(2010年)、《我想生活在唐代》(2022年)、《新编〈红楼梦〉大结局》和《宋江是个大忠臣》(2021年)，这些高考满分作文都是奇妙地依托了教材中的相关篇目，触发了新的构思而巧成佳作的。

改写小说

——依托教材课文，创新写作思路

1．文本借鉴

依托教材课文，创新写作思路，在写作技法上一般需要留意以下方面：

(1)精确?????把握话题、课文、题目三者之间的关系

问题1假如以“忠言逆耳”、“兼听则明”、“多一些虚心”、“态度打算一切”为话题(写作主题)，写一篇文章，你能联想到哪些课文？

答：_________________________