Unit 2 My family 单元整体教学设计 三年级英语（下）（人教PEP版）.docxVIP

Unit2Myfamily单元整体教学设计-三年级英语（下）（人教PEP版）

一、教学内容分析

（一）课程标准依据与教材版本

本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》【重要】，针对人教PEP版三年级下册Unit2Myfamily进行整体构建。本单元属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“家庭与家庭生活”主题群。

（二）单元教材分析

本单元核心话题为“家庭”，是学生最熟悉、情感最亲近的生活主题。教材通过A、B、C三个部分，层层递进地呈现了家庭成员词汇（father/dad,mother/mum,man,woman,brother,sister,grandfather/grandpa,grandmother/grandma）、介绍家人的核心句型（Whosthatman/woman?Hes/Shesmy...Thisismy...）以及通过自然拼读感知字母e在闭音节中的发音规律。C部分的故事板块进一步将语言学习融入趣味阅读，强化语言的综合运用。

（三）学情分析

三年级学生经过一学期的英语学习，已具备初步的课堂听说习惯和简单的问候、自我介绍能力，对英语学习充满好奇与兴趣。他们形象思维占主导，喜欢模仿、表演和游戏。但注意力集中时间较短，需要在多样化的活动中不断激发和维持学习动机。学生对“家庭”话题有深厚的情感基础，这为本单元的情感