原创力文档基因工程及其应用
1.教学整体思路
接受从“整体-部分-整体”的教学思路，首先引用使同学从整体上了解基因工程的概念及意义，其次接受分步探究的形式挂念同学学习基因工程的工具，理解各个步骤的原理、方法和过程，最终老师引导同学用概念图将所学的学问从整体上再次整合。
2.教学过程
教学环节
老师行为
同学活动
导入新课
叙述英国大文豪萧伯纳和美国舞蹈家邓肯的故事。
看图并思考，有没有一种新的技术能够集杂交育种和诱变育种的多种优点于一体？
教学环节
老师行为
同学活动
基因工程的原理
PPT出示问题：
1.什么是基因工程？
2.基因工程的原理是什么？是在什么水平上进行操作的》
3.基因工程的意义
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