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中班数学优秀教案及教学反思《认识图形—铺地砖》

活动目标：

1、进一点感知对称的含义，熟悉较复杂图案的对称关系。

2、学习跟同伴合作摆出对称的身体造型。

活动预备：

1、大小、色彩不同的四种正方形、长方形、三角形、圆形、梯形图卡若干

2、幼儿用书

活动过程：

一、将几何图形举行等分，发觉这些图形是对称的图形

1、幼儿每六人一组，发色彩、大小不同的四种正方形、长方形、三角形、圆形、梯形，让幼儿举行二行等分。

2、引导幼儿比一比，看一看两块图卡是不是一样大。

二、在各种图形中找出对称的两块

1、请一组的小伴侣将你们的卡片放在一起，打乱挨次，先随意挑选其中的一块，然后再找出与其对称的另一半

2、幼儿操作练习，发放图卡，举行指导

三、找身体上的对称部位和与同伴合作做出对称的动作造型

1、三角形、长方形、正方形、圆形、梯形、这些图形都是对称的，我们身上有没有对称的地方，请你说一说。

2、老师引导幼儿说出囫囵身体的左右两边都是对称的。

3、老师先立正站好，请幼儿说一说身体两边是不是对称的，老师单腿站立，另一条腿后屈，一只手插腰，另一只手在头顶托举。。本.文来源：屈.老.师教案网;请幼儿说一说，这时身体的两边是否对称。请一名幼儿站在老师的旁边，尝试摆出对称的造型。

4、老师请两名身高相当的幼儿摆出一个