初中七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section B 1a1d 跨学科主题听说教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB1a-1d跨学科主题听说教学设计

??一、顶层设计：单元整体教学视域下的单课定位

??本教学设计隶属于人教版新目标《Goforit!》七年级下册第五单元。该单元的核心话题为“Animals”，语言功能围绕“描述动物”与“表达偏好及原因”展开。从单元整体架构审视，SectionA部分已初步构建了关于常见动物名称、基础形容词描述及“Why…?Because…”句型的基本表达框架。SectionB的任务是深化与拓展，旨在引导学生从对动物的普遍性描述（如cute,interesting）过渡到更具象、更富逻辑性的特征描述与原因阐释，并初步接触由“形容词+名词”构成的复合描述性短语，为后续的阅读与写作做好语言与思维的铺垫。本节1a-1d的听说课，作为SectionB的起始与输入环节，承担着激活相关图式、输入目标语言、训练听力微技能以及引导初步口语产出的关键职能。

??二、教材与学情深度解构

??（一）教材内容多维分析

??教材1a-1d部分设计了一个连贯的、情境化的学习链条。1a部分通过图片与词汇匹配，呈现了八个描述动物特征与能力的形容词或短语（smart,friendly,beautiful,shy,kindof,very,really,cute），