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高中数学公开课：函数周期性探究与教学设计.pdfVIP

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  • 2026-03-24 发布于北京
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高中数学公开课：函数周期性探究与教学设计.pdf

    教学目标

    1.了解周期函数及最小正周期的概念,会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期.

    2.在探究正弦函数、余弦函数的周期性过程中,渗透特殊到一般、数形结合的思想,提高解决

    问题的能力,养成良好的数学惯.

    3.在解决问题的过程中,学生体验克服取得成功的喜悦.

    2学情分析

    在函数中我们学习了如何研究函数,对于正弦函数、余弦函数的图像的学习使学生已经具备

    了一定的绘图技能,类比推理画出图象,并通过观察图象,总结性质的能力。学生运用数学知识

    解决实际问题的能力还不强,能够通过讨论、合作交流、辩论得到正确的知识,

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