第一单元 民风民俗 （主题阅读）专项训练 语文统编版六年级下册[t].docxVIP

第一单元主题阅读

班级：姓名：建议时间：80分钟

要点梳理

语文要素:分清主次，体会作者是如何详写主要部分的。

“十里不同风，百里不同俗。”我们祖国地大物博，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。让我

们一起走进这一单元的课文，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，体会作者是如何把主要部分写

详细的。

《北京的春节》抓住“腊八这天”“腊月二十三”等表示时间的词语，理清课文的表达顺序；阅读重点

语段，体会作者是怎样抓住民俗特点进行详写的；抓住感受最深的语句，体会老舍“京味儿”语言的特点，

感受节日热闹的气氛。

《腊八粥》找出描写八儿语言、动作、神态的语句，想象八儿的馋样儿，梳理八儿的心理变化过程，

体会详略安排的效果，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。

《古诗三首》根据古诗中所涉及的传统节日习俗或传说，体会诗人所表达的情感。

《藏戏》以藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面了解藏戏的形成及艺术特色，感受藏戏所

折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。

阅读策略

技法一:分清主次，抓住文章的主要内容。

1

1.按时间顺序写的文章，抓住主要时段。

例如：《北京的春节》-文按照时间的顺序介绍了老北京人过春节的习俗，从腊月初旬写到

正月十九，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初-、正月十五这几天，其他日子一笔带

过。

2.按事情发展顺序写的文章，抓住主要情节